Do projektu „Przystosowanie kwalifikacji zawodowych nauczycieli do nowych potrzeb rynku edukacyjnego" przystąpiłam z przekonaniem, że człowiek uczy się całe życie i że zawsze czegoś ciekawego i nowego można się nauczyć od innych. Nie byłam pewna, czy się zakwalifikuję do grona „dwudziestu wspaniałych” z Małopolski, ani na ile moje kwalifikacje zawodowe rozwiną się w obliczu konkurencji na rynku pracy, awansu zawodowego, kolejnych reform edukacyjnych, a tym samym wymagań otoczenia. Wyszłam z założenia, że może właśnie na tym kursie dostanę „kamienie” na budowę mojego mostu w stronę szkoły kreatywnej, inspirującej, komunikatywnej.
Patrząc z perspektywy zakończonych wyjazdów edukacyjnych do odległej Jaworzynki i zaliczonych kursów e-lerningowych przyznam, że nie straciłam czasu, bowiem poznałam wspaniałych ludzi, z którymi miałam okazję pracować i od których się uczyłam. To oni właśnie zainspirowali mnie do aktywnego i odważnego korzystania z wiedzy i umiejętności, uświadomili mi m.in., że to od nauczycieli zależy, w jaki sposób uczniom przekażą wiedzę, czy będą rozwijać ich kreatywność i talenty, czy tylko kształcić kolejnych profesorów w myśl wymagań egzaminacyjnych i kuratoryjnych.
Na kursie dokonałam ewaluacji swoich kwalifikacji w kontekście przemian edukacyjnych, a konkretnie e-edukacji, dostrzegłam konieczność efektywnego uczenia się i uczenia innych z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi i aplikacji internetowych związanych z technologią WEB 2.0. Wzbogaciłam warsztat zawodowy, ale przede wszystkim własną osobowość, szlifując sztukę prezentacji i umiejętności trenerskie.
Udział w tym innowacyjnym projekcie okazał się dla mnie początkiem budowania nowej drogi - społecznej i zawodowej z kolejnych kolorowych chust – celów. W myśl zasady WIEDZA BEZ CZYNU JEST JAK ŚNIEG W GORĄCYM PIECU rozpoczęłam aktywną działalność w środowisku lokalnym. Wykorzystując wiedzę z metodologii projektowej, piszę wnioski do EFS z małymi sukcesami i stale się dokształcam z tematu funduszy strukturalnych oraz aktywizuję mieszkańców mojej gminy, działając w zarządzie Stowarzyszenia Przyjaciół Ziemi Nowobrzeskiej. Ponadto przygotowuję się wraz z moimi przyjaciółmi-trenerami do założenia fundacji, której celem byłoby m.in. aktywizowanie lokalnych społeczności, organizowanie różnych form działalności kulturowej, rozwijanie przedsiębiorczości, podniesienie poziomu edukacji społeczeństwa. Przede mną także szkolenia trenerskie, w których sprawdzę nabyte wcześniej umiejętności i wiedzę oraz przekonam się, czy idę dobrą drogą.
Podsumowując, projekt Przyjaznej Szkoły nie tylko odpowiedział na rzeczywiste potrzeby rynku edukacyjnego, ale je nawet wyprzedził, pokazując nauczycielom nowe, efektywniejsze drogi komunikacyjne ze środowiskiem szkolnym. Zaangażowanie koordynatorów i Prezesa Stowarzyszenia w jakość i profesjonalną organizację szkoleń, doskonali trenerzy, dzięki którym zrewolucjonizowało się moje podejście do edukacji, ogrom wiedzy, którą mogłam sprawdzić także praktycznie, możliwość wymiany doświadczeń i naładowania pozytywną energią - to niewątpliwe zalety projektu. Oceniam go bardzo wysoko i czekam na następne szkolenia pod banderą Stowarzyszenia Przyjazna Szkoła.
Katarzyna Kazanowska
uczestniczka projektu
